วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานั่งเป็นกลุ่มกลุ่มละ 3 คน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ที่ได้ไปศึกษามา จากนั้นให้นักศึกษาสรุปความรู้ตามความเข้าใจ
กลุ่มของฉันสรุปได้ดังนี้
1. ความหมายของคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์หมายถึง การคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล ใช้ในการวิเคราะห์การเรียนรู้ การแก้ปัญหาที่ยุ่งยากและซับซ้อน อีกทั้งคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่ประเทืองปัญญา ในวิชาที่ว่าด้วยการคำนวณ การคาดคะเน เลขคณิต พีชคณิต ตรีโกณมิติ เลขาคณิตนี้นำไปวิเคราะห์สภาพการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และเลือกใช้กลวิธีในการศึกษาให้เหมาะสม
อ้างอิง ความคิดเชิงวิเคราะห์.ผู้ช่วยศาสตร์ตราจารย์ศักดา บุญโต.2527
การสร้างชุดกิจกรรมการเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนอนุบาลปีที่ 3. ชมนาด เชื้อสุวรรณทวี.2542
คณิตศาสตร์สำหรับครูประถมศึกษา.ผู้ช่วยศาสตร์ตราจารย์มยุรี ณะฤทธิ์.2538
2.จุดมุ่งหมาย
1) เพื่อให้นักเรียนเข้าใจแนวความคิดรวบยอดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์อย่างสมบูรณ์ สามารถนำเอาไปเป็นเครื่องมือในการสื่อสารและการเรียนรู้ได้
2) เพื่อให้รู้จักการใช้กระบวนการหาคำตอบ สร้างพื้นฐานการคิดคำนวณ ซึ่งอาจเรียกว่าความเข้าใจในคณิตศาสตร์
3) เพื่อให้เข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้แสดงความหมาย คำพูด สัญลักษณ์ เข้าใจศัพท์ ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์
4) เพื่อฝึกฝนให้เกิดทักษะ สามารถแก้ปัญหาได้ ทำคณิตศาสตร์ได้
5) เพื่อให้เด็กมีความรู้และค้นคว้าทดลองหาคำตอบด้วยตนเอง
อ้างอิง คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย.นิตยา ประพฤติกิจ.2541.
วิธีการสอนและวัดผลวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา.สุรชัย ขวัญเมือง.2522
เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์สำเร็จรูป.รองศาสตราจารย์วรรณี โสมประยูร.2540
3.การสอนหรือการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์
1) เด็กจะเรียนรู้จากการเล่นหรือกิจกรรม ฝึกแก้โจทย์ที่พบในชีวิตประจำวัน
2) ความรู้ทางคณิตศาสตร์ เกิดขึ้นได้เมื่อผู้เรียนเกิดการนึกคิด แก้ปัญหา ทบทวน ตั้งสมาธิเพื่อเร้าความสนใจ
3) ตัวแปรทางคณิตศาสตร์มีความสำคัญ หลักการช่วยให้เด็กเข้าใจ มโมติทางคณิตศาสตร์ ควรใช้วิธีการหลายวิธี
4) การเสนอมโนมติ จากสภาพการณ์หลายสภาพที่จะนำไปใช้ เด็กต้องเข้าใจสิ่งที่สารถแทนได้หลายรูปแบบ
อ้างอิง รองศาสตราจารย์ ดร.นพพร ธนะชัยขันธ์.2543.กองวิจัยทางการศึกษากรมวิชาการกระทรวงศึกษาธิการ 2010 และรองศาสตราจารย์ ดร. ประยูร ดาษานาม.2537
4. ขอบข่าย
ขอบข่ายของคณิตศาสตร์ บุคคลที่มีความสำคัญที่สุดคือครูผู้สอน ซึ่งครูผู้สอนจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก ครูจะต้องรู้ระดับการเรียนรู้ของเด็ก เพื่อที่จะได้เลือกวิธีสอน ให้เหมาะสมกับเนื้อหา วัย และความสามารถของผู้เรียน ซึ่งครูอาจจะใช้สื่อที่เป็นรูปธรรมประกอบคำอธิบายประกอบด้วยเนื้อหาสาระ เช่น การนับ ตัวเลข การบวก การลบ
อ้างอิง วิธีการสอนและวัดผลวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา.สุรชัย ขวัญเมือง.2522
เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา.สุวร กาญจนมยูร.2532
คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปรฐมวัย.นิตยา ประพฤติกิจ.2542
5) หลัการสอนคณิตศาสตร์
1) ต้องสอนให้ผู้เรียนคิดเป็น คิดเร็ว
2) ต้องมีเทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ให้เร็ว
3) กำหนดจุดมุ่งหมายของการเรียนให้ดี
4) ต้องจัดกิจกรรมในการเรียนให้หลากหลาย
5) จัดให้มีระบบและรู้จักการค้นพบ
6) การฝึกหัดต้องได้กระทำและเข้าใจ
อ้างอิง เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา.สุวร กาญจนมยูร.2532
วิธีการสอนและวัดผลวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา.สุรชัย ขวัญเมือง.2522
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น