ครั้งที่ 16 วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2556

วันนี้อาจารย์เปิดให้ดูตัวอย่างงาน มีดังนี้

-  ตารางแผนภูมิเด็กที่ชอบดื่มนมรสต่างๆ

- แมปอาหารที่มีรสนมเป็นส่วนประกอบ

- แมปแปรงฟัน  วิธีการแปรงฟัน

- ตารางเปรียบเทียบความเหมือน-ต่าง  ระหว่างเด็กผู้หญิงกับเด็กผู้ชาย

- ตารางประโยชน์  และโทษของนม

- แมปวิเคราะห์ส่วนผสมของขนมครกข้าว

- ตารางการสังเกตลักษณะนมชนิดต่างๆ  ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5

-ผลงานคณิตศาสตร์ผ่านงานศิลปะของเด็กๆ

นอกจากนี้เพื่อนๆยังออกไปสอนเรื่องข้าว และสับปะรดอีกด้วย

ครั้งที่ 15 วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2556

วันนี้กลุ่มของฉันออกมาสอนเรื่อง ไข่

หลังจากออกไปสอนแล้ว  อาจารย์ให้คำแนะนำเพิ่มเติมดังนี้

- เปิดเรื่องต้องให้น่าตื่นเต้นโดยการปิดของมาก่อนแล้วให้เด็กๆลองทายดู


- การนับ  แทนที่เราจะบอกว่ามีอะไรบ้าง ให้ถามว่ามีอยู่เท่าไหร่

               ในขณะที่นับให้วางของเรียงกันด้านหน้า แล้วพูดว่ามีอยู่ 1 เพิ่มอีก 1 เป็น 2.....

- การแบ่ง ให้ใช้สีเดียวเป็นเกณฑ์ในการแบ่ง เช่น แบ่งเป็นที่มีสีขาว กับที่ไม่มีสีขาว

                 ใช้คำถามว่าเด็กๆลองดูสิว่าไข่เป็ดกับไข่ไก่เท่ากันหรือไม่

                 สมมติว่ามีไข่อยู่ 8 ฟอง ให้เด็กหยิบไข่ไก่ออกมา 4 ฟอง  ที่เหลือแสดงว่าเป็นไข่เป็ดนั่นเอง

- การสังเกต สังเกตรูปทรง  สี  กลิ่น  พื้นผิว  ส่วนประกอบ

                   ให้เด็กสังเกตทีละชนิด  ส่งเป็น 2 ฝั่ง

                   สรุปสิ่งที่สังเกตลงในตาราง

                   เปรียบเทียบความเหมือนความต่าง

ครั้งที่ 14 วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2556

วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอแผนการสอน
กลุ่มของฉันนำเสนอหน่วย  ไข่

ครั้งที่ 13 วันที่ 25 มกราคม 2556

วันนี้อาจารย์สอนเรื่องมาตรฐานคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยหัวข้อ  จำนวนและการดำเนินการ  สรุปได้ดังนี้

ครั้งที่ 12 วันที่ 18 มกราคม 2556

วันนี้ส่งงานกลุ่มซึ่งกลุ่มของฉันทำแมปการเรียนรู้เรื่องไข่

ซึ่งอาจารย์สอนเรื่องเทคนิคในการเลือกหน่วยการเรียนรู่เพื่อสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัยดังนี้

- เรื่องที่เลือกมาสอนจะต้องมีประโยชน์กับเด็ก

- หน่วยการเรียนรู้นั้นจะต้องมีลักษณะดังนี้
   1. ใกล้ตัวเด็ก
   2. มีผลกระทบกับเด็ก
   3. มีความจำเป็นกับเด็ก
   4. มีความเหมาะสมกับเด็ก
   5. เลือกเรื่องท่ครูพอจะสนับสนุนได้
   6. ครูจะต้องวิเคราะห์เรื่องที่จะนำมาสอนก่อน

ครั้งที่ 11 วันที่ 11 มกราคม 2556

วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานดังนี้

กลุ่มที่ 1 นำเสนอสื่อลูกคิด
การประยุกต์ใช้งาน
- สามารถใช้นับจำนวนได้
- สามารถใช้ในชีวิตประจำวันโดยการนับวันในแต่ละเดือน

กลุ่มที่ 2  นำเสนอสื่อแผนภูมิ  กราฟนำเสนอข้อมูล
การประยุกต์ใช้งาน
- สามารถเป็นสื่อในการเปรียบเทียบจำนวนมากที่สุด  น้อยที่สุด  หรือเท่ากัน
- กราฟนำเสนอข้อมูลสามารถใช้ได้บ่อยเพราะเปลี่ยนหัวเรื่องได้

กลุ่มที่ 3 นำเสนอสื่อปฏิธิน
การประยุกต์การใช้งาน
- สามารถใช้ใส่วันได้
- สามารถใช้ใส่วันเกิดเพื่อนในห้องได้
- สามารถใช้ใส่วันสำคัญต่างๆได้
- สามารถใช้ใส่สภาพอากาศในแต่ละวันได้

กลุ่มที่ 4  นำเสนอสื่อป้ายนับจำนวนเด็ก
การประยุกต์ใช้
- สามารถใช้ตรวจสอบรายชื่อเด็กที่มาเรียนได้
- สามารถใช้ตรวจสอบรายชื่อเด็กที่ขาดเรียนได้

กลุ่มของฉันนำเสนอสื่อลูกคิด

สื่อของเพื่อนๆ

ครั้งที่ 10 วันที่ 4 มกราคม 2556

วันนี้อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาแต่ละกลุ่ม  ทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย  ซึ่งกลุ่มของฉันก็ทำสื่อลูกคิดจากฝาขวดน้ำ  ซึ่งมีวิธีทำดังนี้

อุปกรณ์
1. ฝาขวดน้ำพลาสติก  จำนวน 40 ฝา
2. ฟิวเจอร์บอร์ด  1  แผ่น
3. เชือก
4. ค้อน  ตะปู
5. เทปใส
6. ตะขอ
7. ด้าย  เข็ม
8.กระดาษ

วิธีทำ
1. ใช้ตะปูเจาะรูตรงกลางของฝาขวดน้ำทั้งหมด  เส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 0.5 เซนติเมตร
2. ตัดฟิวเจอร์บอร์ดตามขนาดดังภาพ
3. ใช้เทปใสติดฟิวเจอร์บอร์ดให้แน่น
4.เย็บตะขอติดส่วนบนให้แน่น  ทั้ง 4 ช่อง
5. ตัดเชือกให้มีความยามพอดีกับฐานลูกคิด  ร้อยฝาขวดใส่ลงไป เส้นละ 0-10 ลูกตามการใช้งาน
6. เขียนหมายเลขต่างๆลงในกระดาษเพื่อกำกับจำนวนลูกคิด